|
Wyzwanie
|
|
National Geographic we współpracy z koncernem energetycznym Vattenfall pragnie zachęcić Cię do opracowania własnego projektu wykorzystania odnawialnych surowców energetycznych, którego celem byłoby powstrzymanie zmian klimatycznych.
Podziel się z nami swoimi pomysłami i przedstaw projekt zmian, który mógłby wywrzeć korzystny wpływ na środowisko i dopomóc w walce z ociepleniem klimatu. Twój plan powinien uwzględnić postępujące obecnie zmiany klimatyczne oraz zagadnienia gospodarki energetycznej. Musisz również przedstawić kroki zmierzające do realizacji tego pomysłu.
Przejdź na stronę
Wyzwanie, aby dowiedzieć się więcej.
Pamiętaj, że musisz wysłać
Formularz zgłoszenia
razem ze swoim projektem.
Uważnie przeczytaj
Regulamin i warunki konkursu zanim weźmiesz udział w konkursie.
|
|
 Możesz wygrać... |
|
|
Zwycięzcy konkursu wraz ze swoim nauczycielem wezmą udział w wyprawie do Puerto Rico, zorganizowanej przez Earthwatch. Podczas tej ekspedycji, razem z innymi ochotnikami będą uczestniczyć w realizacji ważnego projektu badawczego, dotyczącego zrównoważonego korzystania z bogactw tropikalnych lasów deszczowych.
Earthwatch to międzynarodowa organizacja pozarządowa, wspierająca badania naukowe w różnych regionach świata, która prowadzi kampanie mobilizujące zwykłych ludzi do działania na rzecz ochrony dzikiej przyrody. Dzięki Earthwatch każdy ochotnik może zaangażować się w działalność ekologiczną razem ze światowej sławy naukowcami i ekspertami. Takie projekty nie tylko wspierają działania na rzecz ochrony przyrody, ale także promują świadomość ekologiczną wśród lokalnych społeczności.
www.earthwatchexpeditions.org/
Europe/exped/silverstone_family.html
Finaliści konkursu otrzymają najnowocześniejsze telefony komórkowe z aparatami fotograficznymi firmy i wydane przez National Geographic podręczniki z radami jak robić zdjęcia za pomocą aparatów telefonicznych.
|
|
| Kto może wziąć udział? |
|
|
|
Zorganizowany przez National Geographic i Vattenfall konkurs Combat Climate Change (Pokonajmy zmiany klimatu!) przeznaczony jest dla wszystkich uczniów europejskich szkół w wieku od 14 do 19 lat. Zainteresowani mogą nadsyłać swoje zgłoszenia od 15 lutego do 15 maja 2008 roku.
|
|
| Kiedy upływa termin nadsyłania prac? |
|
|
|
Termin składania zgłoszeń upływa 15 maja 2008 roku. Zgłoszenia, które zostaną wysłane pocztą elektroniczną po tym terminie, nie wezmą udziału w konkursie.
|
|
| Jak powinien wyglądać projekt? |
|
|
Cały projekt nie powinien być dłuższy niż 1500 słów i musi mieć strukturę opartą na poniższym schemacie:
Streszczenie propozycji:
Ta część powinna liczyć nie więcej niż 200 słów i pokrótce poruszać następujące zagadnienia: z którym globalnym problemem energetycznym chcesz się zmierzyć, dlaczego wybrałeś właśnie ten problem i na ile jest on istotny w Twoim miejscu zamieszkania. Streszczenie ma także zawierać krótki opis proponowanego rozwiązania problemu.
Problem, przyczyna i konsekwencje:
W tej części powinieneś krótko opisać problemy zagrażające obecnie środowisku naturalnemu na świecie. Zajmij się potem bardziej szczegółowo jednym problemem globalnym, istotnym dla Twojego kraju i napisz dlaczego konieczne jest przeciwdziałanie temu zjawisku. Prosimy o opisanie tego, co Twoim zdaniem stanowi przyczynę problemu. Zaprezentuj jego konsekwencje w skali globalnej (przykład: Motoryzacja jest przyczyną zanieczyszczenia atmosfery dwutlenkiem węgla na wielką skalę. To prowadzi do ocieplenia klimatu na Ziemi. Wielu mieszkańców miast, miasteczek i wsi mogłoby zapewne zmniejszyć ilość spalin ograniczając podróże samochodem).
Propozycja rozwiązania problemu:
Ta część powinna stanowić większość tekstu Twojego projektu. Oczekujemy, że przedstawisz w niej propozycję rozwiązania problemu, który już opisałeś powyżej. Wytłumacz dokładnie mechanizm swojego rozwiązania i korzyści, jakie jego realizacja przyniosłaby środowisku naturalnemu w skali lokalnej i globalnej. Nie zapomnij przedstawić wszystkich pozostałych korzyści płynących z proponowanego rozwiązania. Być może realizacja Twojego projektu doprowadziłaby do lepszego wzajemnego poznania się członków lokalnej społeczności. Może okazałoby się, że ochrona środowiska prowadzi także do oszczędności finansowych. Pomocne przy prezentacji projektu mogą się okazać diagramy i ilustracje. Pamiętaj, że stoi przed Tobą zadanie przekonania przedstawicieli europejskiego funduszu do zainwestowania pieniędzy w ten projekt.
Uwaga: Wybór opcji i sposobów potraktowania tematu nie jest niczym ograniczony i zależy tylko od Ciebie. Pamiętaj jednak, że sędziowie będą najchętniej nagradzać rozwiązania praktyczne i pełne wyobraźni.
|
|
| Skąd dowiedziałeś się o konkursie? |
|
|
Telewizja
Magazyn "National Geographic"
Strona internetowa
Inne
|
|
| Regulamin pracy konkursowej |
|
|
Wszystkie prace konkursowe muszą spełniać poniższe wytyczne:
-
Prace konkursowe powinny być napisane na komputerze.
-
Diagramy mogą zostać zeskanowane lub sfotografowane, a następnie dołączone do przesłanej drogą elektroniczną pracy konkursowej.
-
Prace przesłane listownie, na dyskietkach, płytach CD, kasetach wideo czy innych nośnikach, nie zostaną przyjęte.
-
Jeśli uczestnik konkursu nie ma ukończonych 18 lat, jego formularz konkursowy musi być podpisany przez nauczyciela lub opiekuna. Podpis należy umieścić w przeznaczonej do tego celu rubryce.
Pracę konkursową wraz z wypełnionym formularzem zgłoszeniowym należy przesłać pocztą elektroniczną do 15 maja 2008 roku.
|
|
| Co będzie się działo, kiedy już wyślę pracę? |
|
|
Po otrzymaniu Twojej pracy konkursowej prześlemy Ci dokument potwierdzający udział w konkursie.
Od 15 maja do końca czerwca 2008 roku odbędzie się pierwsza tura oceny prac konkursowych. Sędziowie wybiorą po jednym zwycięzcy z Danii, Finlandii, Niemiec, Polski i Szwecji oraz jednego z pozostałych państw Europy.
Nazwiska laureata i regionalnych zwycięzców konkursu zostaną ogłoszone pod koniec września 2008 roku.
|
|
| Czego oczekują sędziowie konkursu? |
|
|
|
Oto kilka wskazówek na temat kryteriów, na podstawie których sędziowie będą oceniać Twoją pracę konkursową:
|
|
| Struktura i przejrzystość prezentacji |
|
|
Czy Twoje myśli są ułożone w jasny i zrozumiały sposób? Czy ilustracje i diagramy są czytelne i związane z tekstem? Pomocne może się okazać oparcie odpowiedzi na schemacie:
problem – przyczyna – konsekwencje - rozwiązanie.
Zadbaj o to, by zachować właściwe proporcje pomiędzy ilustracjami i diagramami a tekstem.
|
|
| Szczegółowa wiedza na prezentowany temat |
|
|
|
Czy potrafisz przedstawić dowody, że prowadziłeś badania zmian klimatycznych i odnawialnych źródeł energii? Czy pomyślałeś o globalnych konsekwencjach Twojego projektu?
|
|
| Praktyczne rozwiązania |
|
|
|
Czy Twój pomysł można urzeczywistnić? Czy dałoby się go wprowadzić w życie? Kolektory słoneczne na Merkurym to pomysł zbyt futurystyczny (przynajmniej na razie)!
|
|
| Oryginalność, twórczość i innowacyjność |
|
|
|
Czy Twoje rozwiązanie problemu jest oryginalne? Czy wymyśliłeś rozwiązania zupełnie nowe i efektowne? Czy realizacja Twoich propozycji przyniosłaby dodatkowe korzyści dla Twojej społeczności i całego kraju – poza ochroną środowiska?
|
|
 Góra strony |
|